La ricreazione

A ricreazione ci divertiamo,
anche se a volte non la facciamo.
Con gli amici noi giochiamo
e alla corda saltiamo.
Però dopo è ora di rientrare
e si dice "Basta giocare, è ora di studiare"!

Emi

La lumachina Ribelle

La maestra Zanina, quando ci comportiamo bene, ci legge la storia della lumachina Ribelle che voleva conoscere i motivi della lentezza.
La lumachina vive nel "Prato del dente di leone", ma poi  decide di andar via per scoprire i motivi della lentezza. Conosce un gufo che le dice che è lenta per il peso che porta con lei...
Speriamo che finisca tutto bene per la lumachina Ribelle!

Fantasmino

Matematica: il "quaderno delle regole"

La maestra Zanina ci ha detto che avremmo potuto fare il "quaderno delle regole", e adesso ce l'abbiamo.
Abbiamo prima ripassato i numeri, dopo abbiamo fatto un solido e ora stiamo facendo gli "amici del 10"!
La cosa più divertente per me è stata costruire un solido!!!

Emi

La maestra Zanina ci ha fatto fare un quaderno speciale: è il quaderno delle regole di matematica.

È bellissimo: ci sono gli "amici del 10" e anche facce, spigoli e vertici.

Lo dovremo portare fino alla quinta.

Fantasmino

Io sono Emi

Io sono Emi, una bambina
un po' birichina.
Sono molto chiacchierona,
ma anche giocherellona.
Sono brava in matematica,
ma devo migliorare la mia tattica.
Mi piace giocare,
ma anche disegnare.
Gioco con le mie amiche
e sono FELICE!!!

Emi

La maestra Zanina

La maestra Zanina quando facciamo i compiti in classe, come le operazioni per esempio, ci mette sulla LIM un timer. Ha dei coniglietti, e anche un pianeta che gira.
La maestra ha messo sulla LIM un'altra cosa dove si possono mettere medagliette negative e medagliette per i bravi. La maestra Zanina ci fa giocare anche con la LIM. Ha cercato un gioco dove ci sono delle api, e altri giochi.
È una delle mie maestre preferite.

Caccoletta Giurassica

Tasti matti

C'era una volta un tasto
tutto matto
che andava sopra e sotto
come un canotto.
Il tasto non c'è più
e dice "più più".

Elsa

Matematica

1, 2, 3, holè
questa è matematica
ed è pure simpatica.
1, 2, 3, holè
I numeri contiamo
e ci divertiamo!

Kira

Andiamo a scuola

I bambini a scuola vanno
chi incontreranno?
Incontreranno nuovi amici
per andare a scuola in bici.
Né genitori né telefonini
neppure i trenini.
Loro a scuola andranno
e sempre si divertiranno.

Kira

Amicizia

AMICI
Se siamo amici ci divertiamo,
e da soli mai!!! Giochiamo.
.....
SUPER AMICI
I giochi ci inventiamo
e poi ci giochiamo.

Kira

La guerra

La guerra è una cosa brutta
BAM! BAM! Che fa
male e che fa morire.
Ma se smettiamo
tutto cambierà.
Ci sarà solo pace
e tranquillità.

Kira

Niente bulli, grazie!

Con la maestra Zanina abbiamo detto le cose fisiche che non ci piacciono di noi stessi: denti storti, troppo magri, ecc. Così, non prenderemo in giro gli altri, ma penseremo a questo.
Vi voglio raccontare una filastrocca dei bulli che ho inventato:
BULLI
Sono un bullo grande e grosso
prendo in giro fino all'osso.
"Mezza tacca, maialetto"
prendo in giro
perché son grasso come un tetto.
Io amici non ho
per questo la smetterò.

Kira

Il 12 ottobre la maestra Zanina ha detto che ognuno doveva per forza dire un suo difetto, però qualcuno ha detto la stessa cosa del compagno e la maestra non l'ha sgridato. Ci siamo divertiti.

Elsa

Filastrocche della sicurezza informatica

Sul mio tablet voglio scaricare
un giochino, ma non so come fare.
Devo mettere la password, e non ne ho
a mamma chiederò!
Gliel'ho chiesto, mi ha aiutato
e il gioco ho scaricato.
.....
Io vado a postare
Ma stai attento può andare male
quindi vai a inventare
un nickname niente male.
Quindi ora lo inventiamo
e bene noi stiamo.

Fantasmino

.....
Stai attento non toccare,
il computer non frugare
la tua foto non metter mai,
sai potresti finire nei guai.
Chiudi le porte, le finestre sbarra
così il ladro non bara.

Emi

Progetto OKKIO alla SALUTE

Ciao io sono M. e abbiamo fatto un progetto che si chiama OKKIO alla SALUTE. Ci hanno dato un questionario da compilare poi ci hanno portato a due a due in aula di religione dove ci hanno pesato e misurato. Ci hanno fatto togliere le scarpe e il grembiule e io ho pesato 26 Kg ed ero alta 125 cm.

M. della classe 3A

Gli alunni caricano i loro testi sul blog didattico!

Questi sono i miei alunni che caricano i testi che state leggendo qui direttamente sul computer di classe! A volte si sono organizzati in classe, altre volte in salone, altre ancora nella terrazza!

Cumenti faeus su casu - Come facciamo il formaggio

Prima ddu poneus in su caddàrgiu, poi circa 25 minutus ddu tocat a fai callai, dopu callau ddu aciocaus e poi ddu segaus chi ddi essit duas formas o chi ddi essit una forma ddu poneus sùbitu in sa discu.

“Custa est sa furcidda”
“Custu est su caddàrgiu”
“Lati”
“Custu est su fornellu”

(tutti i testi sono stati riproposti seguendo le regole di scrittura del sardo usate tradizionalmente, che i bambini ancora non conoscono)

Recensione del libro “Storia di Codarotta”

Ho letto un altro libro che si intitola “Storia di Codarotta”, scritto da Tim Bruno. L'hanno pubblicato nell'anno 2014-2015. Ha 95 pagine. Questa è la storia di un fuggitivo, un coniglio evaso dalla Gabbia 51, dove è nato e cresciuto, per sottrarsi al suo destino e realizzare un sogno. È il racconto di un viaggio straordinario in un regno sconosciuto, pieno di pericoli e di meraviglie. Incontrerà conigli che scavano cunicoli sottoterra, per nascondersi dalla volpe e dal freddo dell'inverno; conoscerà l'amore e dovrà combattere per difenderlo dal male; e un giorno finalmente scoprirà il suo nome. Questa è la storia di Codarotta. Questo libro mi è piaciuto perchè parla di natura e animali. Lo consiglio perchè come gli altri era anche molto avventuroso.

Alunna della 3 A a.s. 2015-2016

Recensione del libro “Nel Labirinto dei Quadri”

Ho letto un altro libro che si intitola “Nel labirinto dei quadri”. È stato scritto dall'autore Stefano Bordiglioni. L'hanno pubblicato nell'anno 2015-2016 e ha 111 pagine. Questo libro parla di due bambini, Juliane e Marco che si trovarono dentro un quadro durante una visita al museo. Per uscire dal quadro si dovevano attraversare delle porte e per attraversare queste porte si doveva verificare quali erano i veri amici o i nemici, e se erano amici dovevano seguire i loro consigli per attraversare i quadri. C'erano 7 porte da attraversare per uscire dai quadri. Alla fine riuscirono a uscire e continuarono a guardare i quadri con la classe. Questo libro mi è piaciuto perché era avventuroso e parla di amicizia. Lo consiglio perché è anche molto fantasioso.

Alunna della 3 A a.s. 2015-2016

Recensione del libro “Alla Ricerca di B.”

Ho letto un libro intitolato “Alla Ricerca di B.”, è stato scritto dall'autore Tim Bruno e l'hanno pubblicato nell'anno 2015-2016. Questo libro ha 111 pagine. Alla fine del libro c'è un glossario (vocabolario). Questo libro parla di due api sorelle che vivevano tranquille nel loro alveare. Un giorno una delle due scappò dall'alveare e la sorella Eli andò a cercarla. Ci mise molto a trovarla ma alla fine si trovarono e si accorsero anche che Bi (l'ape) era l'ape regina poi insieme tornarono all'alveare e vissero felici e contenti. Questo libro mi è piaciuto perché è avventuroso. Lo consiglio perché è pure interessante.



Alunna della 3 A a.s. 2015-2016

Competenze dei bambini: Comenti inseddai su cuaddu

Po inseddai su cuaddu serbit, prima de totu, su cuaddu, poi serbit su bàtili a suta de sa bentri, sa sedda, sa bèrtula, su frenu cun su cammu. Poi ddu secit su cuadderi e ddu portat a passillai.

[ITA] Per sellare il cavallo serve, prima di tutto, il cavallo, poi serve il tappetino, la cinghia, la sella, la bisaccia, le briglie con il morso. Poi ci sale il fantino sopra e lo porta a passeggiare.

Alunno della 3 A a.s. 2015-2016

Saluti di fine anno dalla 3A

Oggi è l'ultimo giorno di scuola, insomma... Noi abbiamo fatto una merenda super. Il maestro ha tagliato il guanciale (gràndula), e abbiamo anche invitato tutte le classi del nostro mitico salone! Abbiamo portato: guanciale, formaggio, carote, pomodori, ciliegie,  salame, caramelle,  olive,  funghi,  spiedini di frutta, pistoccu, gutiau,  melone... E infine ANGURIA!
Era bellissimo.  Abbiamo preso tutti i banchi dell'aula di religione,  che poi abbiamo pulito e rimesso a posto.
Buone vacanze a tutti!
Athena Alix, Rosetta, Alixe,...

Il gioco dell'informatica

Quando è venuta la maestra Monica, mi sono divertita tanto.

Abbiamo giocato con LightBot, con lo zombie e l'uccellino che deve mangiare il maialino verde.

A me è piaciuto soprattutto quando abbiamo registrato il codice dei giochi.

Elsa

Blog in aula

Alternativa al post preparato dagli alunni ed inserito dall'insegnante, potrebbe essere il lavoro in aula.
In quel caso, l'insegnante potrebbe creare un account di classe, la cui password non sarebbe nota agli studenti, cui accedere esclusivamente in aula. Gli account di classe verrebbero inseriti tra gli autori del blog.
Gli studenti potrebbero, in momenti stabiliti, inserire direttamente i propri contenuti nel blog.
Ogni post individuale dovrebbe essere chiuso col proprio nickname.
I nickname e le classi saranno anche tag, così da poter visualizzare tutto ciò che uno studente o classe ha postato.

La parola ad alunni e studenti

Qui gli insegnanti trascriveranno i post scritti dagli alunni.
Pian piano, potrebbe diventare un'abitudine l'esercizio di alfabetizzazione informatica: chiedere di scrivere i propri pensieri, o scattare foto, creare immagini e audiovisivi, ecc., in formato digitale.
Il compito dei docenti a quel punto sarebbe solo l'inserimento qui. Ai nostri alunni, infatti, questo sarebbe impossibile senza entrare in conflitto con la normativa e con le regole della sicurezza informatica.